人民網北京10月23日電 近日，由中國大百科全（quán）書出版社、知識出版社出品的《“四有”全能作文通關課》（小（xiǎo）學版、初中（zhōng）版、高中版），針對當前作文（wén）教學（xué）輔導中普遍存在的辭藻堆砌、空洞唯美等弊端，提出作（zuò）文（wén）要知行（háng）合一、讀寫合一和心手（shǒu）合一的理念。該（gāi）書提出了“四有”作文的教學與（yǔ）評價體係，即“有料、有感、有理、有品（pǐn）”，並細分了（le）12個指（zhǐ）標分值（zhí），全（quán）麵（miàn）、係統地引導學生掌握寫作文的規律與門道。這套書還列出了“課前熱（rè）身”“道具準備”和“情（qíng）景寫生”的模塊，以期觸發同學們寫作激情和靈感體驗。

全國小學語（yǔ）文名師、福建省（shěng）語文學科帶（dài）頭人何捷認為，該書（shū）係“*從寫作規律探究視角，提出了全維的學、練、測要素體係，既直擊當下作文教學的痛點（diǎn），又直達學（xué）生（shēng）寫作的（de）難點，使人豁然（rán）開朗、如沐春風，讓同學們腳踏實地地寫好作文。”

該書作者之一、《中國出版傳媒商報》社長及總編輯伍旭升（shēng）表示，自己從事采編工作和寫作30多年，對作文教學及（jí）其輔導讀物的出版現象有著長期（qī）觀察思考，深感當前作文教學中有脫離（lí）時代、脫離生活、脫離教育本（běn）質的傾向，亟（jí）需讓作文教（jiāo）與學回歸本真，與新時代立徳（dé）樹人的全新教育評價精神相適應。

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